创设问题情境探究自主学习 进入小学高年级阶段，孩子们有了一定的自学能力。多年的小学高年级教学实践，我总结出了创设问题情境、探究自主学习的方法。如何在语文课堂中创设问题情境，让学生自主学习呢？我采用了以下方法：一、从课题入手创设问题情…

2007年春季学期班主任工作总结 2007年春季学期我担任一(2)班的教育教学工作。在这个学期里，为了使本班的班风、学风向好的方面发展，同时促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几方面的工作：一．培养学生遵守纪律…

《三个儿子》教案 设计理念阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。角色的模拟可以引导学生自由地朗读…

素质教育必须以德智能三者同行 义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育…